Четене и интерпретиране на данни. Работа с таблици.
03-03-2020г.
Сигурно това заглавие не ви говори нищо, но сега ще го разясним, лесно е.
Всички ние, в ежедневието си сме затрупани с информация – за хора, животни, предмети, оценки в училище, видове болни, туристически обекти и какво ли още не. Цялата тази информация достига до нас с помощта ха думи и изречения. ( текст ). Представете си, ако трябва да опишем всичко това с писане, колко време ще ни отнеме. Ето защо има видове начини за представяне на информацията. Един от тях е табличният, т. с , когато дадена информация я пише в една табличка. Тя заема много по – малко място и в нея се пише много по – малко. Има само един проблем. Трябва да можем да разчитаме ( да разбираме ) тази информация от таблица. Значи ние първо я четем, а после я разбираме ( казва се още интерпретираме) кой колкото може. Думата е сложна, но това означава да разбираме в най – общия си смисъл. Ето защо в заглавието пипе : Четене и интерпретиране на данни ( данните, всъщност са информацията, която ни е нужна) . В тозьи урок ще се научим точно това : Да четем и разбираме информация от таблица.
Нека да започваме! Ето примери: много лесни таблички и следнате ситуации.
1 зад. ( табл. 1 ) Правя тест по математика за V a и V b клас. Тестът има 10 задачи. Директорката иска от мен да кажа коя задача колко деца са я решили, както иска да види коя задача са я решили най – много и коя най – малко ученици. Ако трябва да напиша всичко това ще иде цял голям лист и много време, а тя ще трябва да го чете няколко минути. Ако обаче подредя тази информация в табличка, тя ще види за секунди каквото и трябва, а на мен ще ми отнеме по – малко време да опиша с текст всичко това. Хайде сега погледнете таблица 1.
| Номер на задача | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| Брой ученици | 26 | 28 | 35 | 12 | 4 | 48 | 38 | 47 | 2 | 1 |
Разчитане на информацията от таблицата:
Изводи от теста по математика:
Най – много ученици са решили зад. 6 , сигурно тя е била най – лесна.
Коя задача е са я решили най – малко ученика? …………….( най – трудната).
Отговорете си всеки за себе си.
Аз мога да кажа , че трите най – трудни задачи са били 5, 9 и 10.
Хайде вие кажете кои са били трите най лесни задачи……………………
Аз мога да кажа, че задача 2 са я решили 28 ученика.
А вие можете ли да кажете колко ученика са решили зад. 4 ?…………..
Така се разчитат данни от табличка.
2 зад. ( табл. 2 ) На г- жа Димитрова е нужна справка за броя на всички ученици в училище. Трябва да знае колко момчета и колко момичета има във всеки клас на училището ни. Тъй като има класове с две паралелки ( а и б ) , тази информация ще отнеме много писане и цял лист от двете страни сигурно. Ако тези данни бъдат показани в табличка , отнема по – малко време иза писане и четене.
| 1 клас | 2 клас | 3 клас | 4 клас | 5 клас | 6 клас | 7 клас | |
| момичета | 12 | 13 | 14 | 4 | 32 | 18 | 15 |
| момчета | 10 | 8 | 5 | 15 | 18 | 21 | 8 |
2 зад. Информацията за учениците :
Тук ще ви напиша въпросчета, на които вие искам да отговорите, като гледате табл. 2.
Можем да го наречем ДОМАШНА РАБОТА.
2.1 Колко са момчетата в начален курс? ( от 1 до 4 клас) …………..
2. 2 Колко са учениците в 3 клас?
2.3 Колко са момичетата в 6 клас? ……………..
2.4 Колко са момчетат в 6 и 7 клас? ………….
3 зад. Сега ще разгледаме една по – голяма таблица..
| Година | 2011 | 2012 | 2013 | 2014 | 2015 |
| Русия | 2 186 035 | 1 956 987 | 2 006 345 | 2 346 178 | 1 563 000 |
| Чехия | 1 250 000 | 1 000 075 | 1 003 567 | 956 000 | 1 456 700 |
| Германия | 30 900 | 45 006 | 28 196 | 43 000 | 64 000 |
| Полша | 120 000 | 113 000 | 95 670 | 100 980 | 154 980 |
| Македония | 803 000 | 750 000 | 567 009 | – | 72 900 |
| Сърбия | 6704 | 8 000 | 108 | 70 098 | 5 000 |
В тази таблица е показан броят чужденци, почивали в страната ни през годините от 2011 до 2015.
За да отговорим на въпроси по нея, трябва да засичаме ( може и с пръстчето ) ред и колона. И където те се съберат, е клетката, в която четем какво пише.
Ето така:
1 въпрос : Колко туристи от Русия са почивали в България през 2012 г ?
Отговор: Засичаме ред „ Русия“ и колона „ 2012 “. Отговор: 1 956 987
2 въпрос: В коя година е имало проблем по границата ни с Македония?
Отговор: През 2014, тогава не е имало туристи от Македония.
3 въпрос : През коя година туристите от Сърбия са били на – малко ?
Отговор : 2013 ( 108 е най – малкото число на реда)
4 въпрос: Колко туристи от Полша са почивали у нас през 2013 и 2014 г.
Отговор : 100 980 + 95 670 = 196 650
5 въпрос : С колко туристите от Сърбия през 2012 са повече от тези през 2015.
Отговор: 8 000 – 5 000 = 3 000.
И така, умеейки да разчитаме таблица можем да си извлечем информация, да си отговорим на хиляди въпроси, които иначе биха отнели много време за четене.
Сеага ви поставям въпроси за „ Домашна работа“
- Колко туристи от Полша са почивали унас през 2011 г?
- Колко туристи от Сърбия и Македония са почивали у нас през 2012 г. ?
- През коя от посочените години у нас са почивали най – много туристи от Германия?
- А през коя година туристите от Чехия за били най – малко?
- С колко повече са туристите от Полша почивали у нас през 2015 г., в сравнение с тези през 2014.
Отговорите си изпращайте на: e – mail : milenacvetkova1969@abv.bg
М. Цветкова
Материал за изтегляне >>