Как музиката може да се превърне в ключ към овладяването на българския език от ученици билингви? В своя иновативна практика Николина Обрейкова от ОУ „Ген. Карцов“ – с. Христо Даново показва как песните, ритъмът и музикалните игри могат да направят езиковото обучение по-достъпно, мотивиращо и емоционално ангажиращо.
Чрез съчетание на музика, движение, драматизация и творчески задачи учениците обогатяват речниковия си запас, подобряват произношението и развиват увереност в общуването. Практиката доказва, че когато ученето е свързано с изкуство и преживяване, резултатите са по-трайни, а децата – по-активни и вдъхновени.
